「共享 共创 共融」电子学习平台 支援融合特殊学习需要学童
电子学习在现今已经是新常态，老师透过不同的网上平台向学生教授知识，课堂不再局限于实体课堂上。特殊学校由于编制上较为不同，在电子学习平台上难以发展，无意间造成主流学校和特殊学校学生之间的数码鸿沟。为了以科技支援特殊学校，并为不同能力学生提供均等的学习机会，香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授和他的团队联同融合教育电子学习协会，合作开发首个为特殊学习需要学生而设的电子学习平台，让学生按自己的步伐，随时随地学习。
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疫情下有危亦有机 电子教科书发展迅速（18期）
香港电子教科书协会自 2012 年起，一直与教育局携手并肩推动电子教科书发展，该会的会员出版了不同科目的电子教科书课本，让老师能够透过电子教科书进行授课。
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姊妹学校交流平台 专业贴心一条龙服务（18期）
新常态下的日常，需要有效使用科技来补足。有见及此，NSS 公司研发出「姊妹学校交流平台」系统，有效为学校提供高科技创新服务，打破时间和空间的限制，利用科技便利拉近两地学生的交流活动。
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疫情下爆发的自主学习动力
学校在疫情长期影响下未能回复正常上课，不论是网课或半天面授课，学生的课堂时间缩短了，学习进度似乎一定会受到严重影响──这却并非必然。停课后，我留意到有部份学生成绩不但没有退步，反而突飞猛进。在好奇心驱使下，我约了几位成绩跃进的中三学生面谈了解，结果令我十分惊喜！
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优化课时为学校提供足够诱因 推动应用学习发展——访问香港教育工作者联会副主席邓飞校长
教育局提倡优化课时，看似是释出主科的课时来让学生投放更多时间在其他学习领域，其中一项包括应用学习。教联会副主席邓飞校长表示，应用学习与优化课时没有直接关系，毕竟应用学习的范畴是归类在选修科之下，如学生有意报读应用学习课程，通常科目会恒常在周三下午及周六上堂，职业训练局也会因应学生的学习时间，而调整应用学习的上课时间。
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「两会见闻归来谈」网上分享会
今年全国人大及政协会议顺利举行，会议上通过了不少重要议案，对国家及香港未来发展影响深远。为了让同工进一步了解两会的内容，教联会于3月底举办分享会，邀请港区全国人大代表黄均瑜会长，以及全国政协委员陈卓禧校长主讲，向同工汇报最新的国情消息。
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近4成半教师愿意接种疫苗 教联会促政府提供更多疫苗资讯
教联会调查发现，近4成半教师愿意接种新冠病毒疫苗。最多受访者选择接种科兴疫苗，逾五分之一人则未决定接种哪款疫苗。近9成教师关注疫苗副作用，考虑疫苗有效性的有逾7成半。同时，有6成教师指政府目前所提供有关疫苗的资讯不足够。教联会促请政府提供更多疫苗资讯，以释除疑虑；并提供诱因鼓励教职员接种疫苗，为师生早日恢复正常校园生活，创造有利条件。
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9成幼稚园收生下跌 学校面对财政压力
本港出生率下跌，加上受疫情及移民增加的影响，不少幼稚园收生录得明显下跌。教联会调查发现，9成幼稚园本学年面对学生流失的情况，申请报读下学年幼儿班(K1)的人数亦录得下跌；同时约6成学校指放弃学额的学生人数较去年增加。在这情况下，逾7成幼稚园表示面对财政困难，普遍需要裁减人手，影响幼教界的稳定性。
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