新闻

教育传媒到校直击 - 2022年4月

东华三院吕润财纪念中学秉承东华三院一贯的办学精神，在教育上不仅重视学生成绩，更要求学生提升个人质素。靠着学校完善的基建发展，为学生营造正向、积极、创新的学习氛围；通过拓展学习空间，使学生能在艺术及科创学习方面充分发挥才能，满足学生多元化的学习需求。此外，学校更致力于加强学科之间的联系，让学生理解学习意图，达致融会贯通，将来才能学以致用，为社会做出贡献。 多元校园设施　满足学习与成长需要 教育从来都...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

东华三院马振玉纪念中学着重于全人发展，教学团队依据学生能力安排课程，务求发掘每位学生的潜能。此外，学校亦从多方面向学生提供支援，满足不同成长阶段的需求；更提供寄宿服务，不仅在学习上提供支援，也教导学生情绪管理，帮助寻求自我价值，鼓励正向思考，勇敢面对未来的挑战，期望将来可以回馈社会。 多元课外活动　提升个人能力 学校提倡以全校参与模式支援学生，通过全面的配套措施，帮助适应校园生活，进而一展所长。学...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

东华三院邝锡坤伉俪中学一直秉承「有教无类」的精神，致力发展切合学生需要及能力的课程，期望学生在良好和谐的学习氛围下，培育正面的价值观及内在素养，并装备好所需的知识及技能，在不同的人生阶段中也能够坦然自若地迎接未知的挑战，拓展丰富的人生。陈图健校长认为，每一位学生都有发展潜能，学校可通过多元学习模式及全人教育，支持学生发掘优势、持续成长。 建构关爱校园　电子学习照顾多样性 学校在2003 年配合政府...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

香港华人基督教联会真道书院于2002 年创校，该校教学方针是激发学生的自学能力及独立思考，通过全面发展培养学生的独特潜质，助他们迎接未来多变的世界。校长曹希铨博士及教学团队深信，「教育的核心，就是品格的塑造与心念的转化」，期望透过别具特色的课程培养出将「三自」精神——自理、自学及自省——深入骨髓的「真道人」。 十一年学制三学段　提供IB 或DSE 学...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

屹立于石硖尾区逾半世纪的惠侨英文中学今年传来多个喜讯—林翠玲校董获特区政府委任为太平绅士；另一名校董林戈林博士则荣获民政事务局局长嘉许计划之杰出社区服务人士嘉许状。郑智贤校长荣获特区政府颁授荣誉勋章，肯定其在教育界的贡献。学校实践「以人为本」的教学理念，尤重「品德」之培育和「才能」之发掘，故全校教育政策均围绕这些重点来推展。在校董会的支持与信任下，学校的各项教学策略得以实行，而毕业生在...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

圣贞德中学致力于培养学生多元学习的能力，通过全方位学习理念，激发学生独特潜能。阮章凯校长强调将多元课程融入校园，同时积极开展正向教育，希望通过传播正向理念，营造融洽的校园氛围，助力学生在身心健康与学业上双向发展。 STEM 课程　师生互相砥砺　培养共通能力 作为一所强调多元化学习的学校，学校积极推展STEM 课程，为学生提供实践的机会，期望在增进学科知识的同时，亦能培养共通能力。学校把 STEM ...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

培英中学致力培育学生共通能力，打造创科企业家思维，通过完善的生涯规划，为学生的升学创业奠下根基。陈俊贤校长希望通过线上线下丰富的德育活动，激励学生斗志，面对困难勇于克服。透过有趣的课堂和课外活动，带动学生的学习动力及信心，为自己的未来做好准备。 生涯规划结合科技应用　宣导全校参与 完善的生涯规划对年青人发展极为重要，因此学校十分重视打造非一般的生涯规划，对学生产生积极作用。陈校长自上任以来，一直强...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

明爱粉岭陈震夏中学着眼于学生的成长，提供与时并进的学术及科技教育，助他们建构知识与技能；同时给予不同学习兴趣的学生充分发挥潜能的机会，透过理论与实践并重的教学方式，引领学生成为对社会有用的人才，为世界进步共同努力。然而，除了对知识的追求，学校尤其重视启导学生建立正确的价值观及积极的态度，何应翰校长深信情意带动智能发展，有效促进学生学习。因此，近年学校落实推行情意教育，借助积极校园文化，提升学生的综...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

十八乡乡事委员会公益社中学创校至今一直以「为学生、有理想和有生命力」为目标，让学生在三层架构推行模式下发展潜能，积极装备知识与技能，迎接未来的挑战。在充满人文关爱的校园氛围下，学生对学校自然充满归属感。学校的师生关系非常紧密，同学即使毕业后亦非常乐意回校与师弟妹分享交流。廖小莲校长认为，除了学生学有所成外，最感动的莫过于旧生愿意回馈母校，延续师生情谊。 增聘外籍英语教师　以活动带动学习兴趣 教育思...

教育传媒到校直击 - 2022年4月

中华基督教会桂华山中学一直本着「有教无类，以人为本」的教育原则，致力启发学生的多元智能与潜质，激发创意思维，助他们面对新世纪的转变。黄仲良校长深信，教育的真正意义在于培养学生及建立人格，透过六年一贯的「华山人品格培育计划」，培育学生成为「尊重、尽责、关爱、诚实、坚毅」的「华山人」，让他们将来能够回馈社会、贡献国家。 安装太阳能发电系统　推动环保创科学习 学校自 1977 年创校，至今已经 45 年...